Les erreurs grammaticales fréquentes chez les apprenants arabophones du français langue étrangère (FLE)

Khairi  Ali  Algoj

French language .. College of Languages  University of Sabratha, Libya

khairialswaie@gmail.com

orcid https://orcid.org/0009-0007-6486-443x

خيري علي القج

قسم اللغة الفرنسية.. كلية اللغات /   جامعة صبراتة، ليبيا

الملخص:

     يتناول هذا البحث الأخطاء النحوية الشائعة لدى المتعلمين العرب للفرنسية كلغة أجنبية ويدرس تأثير اللغة العربية على الأخطاء النحوية في الفرنسية، مميزًا بين التداخل اللغوي وديناميكية اللغة الفرنسية وتعقيدها. وتسلط الدراسة الضوء على أهم الأسباب ضمن النظام النحوي، والجنس والعدد، والبنية الأساسية، وحروف الجر، ثم تفسر هذه الأسباب في السياق التعليمي. وتعتمد المنهجية على الوصف والتحليل، والتحليل الوثائقي للأسباب، والتحليل المقارن، والبحوث الحديثة التي أُجريت مع متعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية من الناطقين بالعربية. كما تتناول الدراسة العواقب غير الملحوظة للتأثير السلبي للأم، وظهور التشويش اللغوي، والظروف التعليمية التي تُعرّض الأفراد لهذه العوامل. وبذلك، تتناول الدراسة بوضوح الفروق بين العربية والفرنسية، وتتبنى منهجًا مقارنًا مدروسًا، وتشجع على ممارسات تواصل أكثر استدامة.

الكلمات المفتاحية: الفرنسية كلغة أجنبية؛ متعلمون ناطقون بالعربية؛ التحليل السببي؛ التداخل اللغوي؛ اللغة الوسيطة؛ تعليم اللغات